Schoolpagina's

Ons onderwijs

Het onderwijs op de openbare basisschool Baggelhuizen kenmerkt zich door:

goede leeromgeving;
aandacht voor het individuele kind, cognitief en sociaal-emotioneel.
een breed cultureel aanbod.

Goede leeromgeving

We hechten op onze school aan rust en structuur en werken bij voorkeur groepsgericht.

Dit betekent dat we als school telkens bezig blijven de doorgaande lijn in pedagogisch en didactisch handelen vast te houden en te verbeteren.

Daarnaast stellen we met de kinderen regels op ten aanzien van gedrag en omgang met elkaar.

Voorbeelden: we hebben een pestprotocol zowel op school, maar ook ieder jaar een aangepaste versie hiervan per groep. Daarnaast hebben wij voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen een daarvoor aangeschaft leerlingvolgsysteem. Als laatste werken we met themakaarten per week.

De werkwijze in aanbod van de leerstof is in grote lijnen binnen alle groepen gelijk.

We vinden het belangrijk dat kinderen naast cognitieve vaardigheden ook het creatief of oplossend denkvermogen ontwikkelen. We zijn van mening dat kinderen, die oplossingsgericht leren denken, sterker worden als mens. Dit betekent bijvoorbeeld dat wij met een rekenmethode werken die het kind stimuleert verschillende oplossingen te bedenken en de beste daaruit te kiezen.

Ook het zelfstandig werken neemt in ons onderwijs een belangrijke plaats in. Door een vast systeem gedurende korte periodes per dag leren kinderen het werk te plannen, binnen vastgestelde tijden af te maken en zonodig elkaar te helpen. Binnen het zelfstandig werken heeft de leerkracht dan ruimte voor extra hulp aan kinderen door het geven van verlengde instructie.

Het individuele kind.

Naast het extra aandacht geven aan kinderen tijdens het zelfstandig werken, volgen wij uw kind door observaties en diverse testen en toetsen. De Baggelhuizenschool heeft gekozen voor een volledig vrijgeroosterde interne begeleider. Haar taak is de leerkrachten te begeleiden in het geven van extra aandacht, zoveel mogelijk binnen de groep. Dit kan gaan om door de leerkracht uit te voeren groepsplannen en/of handelingsplannen, met bijvoorbeeld extra oefenstof. Maar het kan ook gaan om het vastleggen van een eigen leerlijn (ontwikkelingsperspectief) bij uitval of hoogbegaafdheid. Voor de sociaal-emotionele problemen wordt twee keer per jaar een specifiek groepsplan opgesteld. De IB-er vormt samen met de directeur het zorgteam, dit team neemt samen met de ouders de beslissingen over de extra begeleiding van het individuele kind.

De culturele school

We bieden de kinderen een breed aanbod op het gebied van cultuur. Natuurlijk zijn daar de handvaardigheidlessen, tekenen ed. maar voor de Baggelhuizenschool hoort daar meer bij. We werken o.a. in workshops op een middag in de week. Tijdens deze ateliers gaan de kinderen met behulp van creatieve ouders bijv. dansen, lino drukken, spelen op de djembé, enz.

Schilderen

Kooklessen (kniepertjes)

Alle kinderen op onze school krijgen algemene muzikale vorming en leren daar noten lezen .v. een instrument en komen in aanraking met verschillende muziekstijlen, zowel klassiek als modern. Veel (oud-) leerlingen kiezen er dan ook voor om later óp een of andere wijze door te gaan in de muziek.

Ook besteden we erg veel aandacht aan dans, zang en drama. Elke groep geeft 1 x per jaar een zgn. maandshow in het prachtige theater van de MFA. Groep 8 doet als afscheid een musical, deze wordt veelal zelf geschreven, inclusief de muziek! Een live-orkest van ouders en leerkrachten begeleidt de kinderen bij de uitvoering in De Bonte Wever, vorig jaar zaten daar 550 bezoekers!

De school herbergt een televisiestudio, waar videoopnames kunnen worden bewerkt. Deze uitzendingen kunnen worden bekeken op de digiborden in de klas. De uitzendingen zullen in 2011 van start gaan.

Als laatste kunnen we nog noemen dat onze school ook aandacht geeft aan het cultureel erfgoed, o.a. door diverse excursies bijv.: roofvogelexcursie, nestkast- controle, schoolschaatsen, naar het kamp Westerbork en het Drents Museum.